Online classes

  • ***

    Пятое взаимодействие

    , ,

    Первый bluesway проходил в каком-то лофте, где было много инсталляций – в странном помещении со странными вещами.

    Рон и Шерон на первом уроке повесили табличку, с двумя человечками и стрелочками, которая поясняла, что в блюзе должен быть коннекшн с полом, музыкой и партнёром.

    На вечеринке Федя Недотко принял эту картинку за инсталляцию, а когда я ему рассказал что это – он стал стебаться: какой коннекшн лишний в линди или сальсе.

    В этом списке не хватает взаимодействия с пространством и самим собой – важнее всего последнее.

    Я не люблю соло джаз, но, когда баланс совсем никакой, приходится что-то делать. И когда стало совсем тошнить от бигэпплов, стал давать упражнения на базовую технику. И оказалось, что есть сольные упражнения, которые позволяют развить навыки взаимодействия в паре.

    Когда Митчелла спросили почему он даёт так много джаза, он ответил

    If you can’t do it alone what in the world make you to think that you can do it with somebody else.

    Так вот представьте, нет у вас 5го коннекшена, и у партнёра тоже. И вот выходят двое, не научились дружить с самим собой, но пробуют дружить с другим таким же неподружившимся…

    В общем, сольные упражнения могут ощутимо прокачать навыки ведения следования

  • ***

    Направления вращений

    , ,

    Гайку или кран нельзя крутить влево или вправо, по часовой и против часовой.

    С поворотами в танцах, это менее очевидно, здесь проще право-лево.

    Перед поворотом посмотрите в в ту сторону, куда собрались вращаться. Куда посмотрел – туда и вращаюсь.

  • ***

    Повороты и вращения

    , ,

    По сути это одно и тоже, но часто для краткости выражением считают только 360, все что меньше – поворот. 

    У меня все не очень с арифметикой, и если 90, 180, 360 – это просто и понятно, то всякие там 270, 580 – это числа ничего не говорящие мне!

    Как-то у меня занимались два физтеха, и они это поняли и предложили считать все в “пи” то есть

    • единица – это 180.
    • 90 = 0.5π,
    • 180=1π,
    • 360=2π,
    • 270=1.5π,
    • 540=3π
    • и так далее.

    Оказалось, что так прикольнее и понятнее. 

  • ***

    Почему медитация

    , ,

    Я уже не помню точно откуда у меня это название для второй части занятия или продолжения разминки. Почти на каждом уроке после короткой разминки я говорю давайте помедитируем или гораздо реже давайте побегаем.

    Кажется, все началось с того, что Ксюша решила вести часть урока, которая про fast lindy и индивидуальную технику на фасте. Еще у нас был кусок урока тоже про сольную технику под не быструю музыку. Ксюша как-то сказала, что вот это побегаем ей кажется медитативным, как отбор музыки для уроков или выбор фотографий из большого сета.

    Кто-то из учеников был фанатом йоги и сказал, что медитация бывает динамической и в общем-то многократное повторение простых движений – это тоже медитация. Несколько йогов мне вообще сказали, что все наши танцы – это такая форма йоги или еще одна из йога практик – или что-то вроде того.

    В общем у нас получилось, что после традиционной разминки: помотать головой и потянуться, что тоже отдельная история, шел блок медитации, она могла быть быстрой или медленной.

    Возможно все было совсем не так, но как-то так я это помню:-)

  • ***

    Честер и джаз

    , ,

    Я опоздал на занятие Честера минут на пять, а они успели выучить кусок джазовой рутинки.

    Там было несколько знакомых мне движений, но одно я никак не мог понять.
    При этом все происходило под быструю музыку, и Честер почти ничего не объяснял. И каждый раз на этом движении я останавливался.

    Тут он заметил, что туплю только я и мой сосед, который еще сильнее опоздал.
    Тогда он просто скомандовал — from the top — встал между нами и положил руки на плечи, сначала он просто держал руку на плече, но к началу того, что оказалось вариацией «fall off the log», я почувствовал как когти вонзаются в плечо.

    Вырваться не возможно, каратист — мертвая хватка. В общем, взял на буксир, и просто продолжал делать рутинку.
    И тут я заметил как ноги сами встают куда надо, синхронно с ним.
    Честер сказал что-то одобрительно-снисходительное и продолжил давать схемку.

    Обычно я рассказываю эту байку, чтобы объяснить, что запоминать направления шагов, как многие пытаются — бессмысленно, надо запоминать, что происходит с корпусом.

  • ***

    Lead & Follow

    , ,

    В этом блоке поговорим о ведении следовании. Одном из пяти взаимодействий

  • ***

    You should guess sometimes

    , ,

    В 2001 году я впервые побывал в Herrang Dance Camp. Ведет Ленарт занятие с Ханной (кажется это была Лундмарк), и они показывают какую-то вариацию.

    Вдруг вопрос от девочки из зала:

    – А как я должна понять, что меня ведут именно на эту вариацию, а не на какую-то другую?

    – Ханна, как ты поняла? – спрашивает Леннарт

    – Не знаю, ты же повел, я повелась – я вообще ассистирую, а ты преподаватель, вот ты и отвечай.

    – я делаю вот так рукой

    – это похоже на “такую-то фигуру” – тот же голос.

    – еще вот так делаю

    – похоже на …

    – он тут вот так еще делает – все же приходит на помощь Ханна.
    – а это вообще похоже на …

    Это все продолжалось довольно долго, но у Ленарта кончились варианты и он признался:
    – Я много лет преподаю танцы и впервые не знаю как ответить – и добавил – Ladies, may be you should guess sometimes!?

  • ***

    Прецедентное ведение

    , ,

    Как-то давно Федя на уроке сказал, что если девочка никогда не видела свингаут, она на него не поведется, как круто не веди. Должен быть прецедент. Так и есть. Есть базовые фигуры, которые надо знать. Но все вариации знать невозможно.

    Как-то вели урок с Настей Мурашко и она рассказала интересную мысль для девочек. На занятии в начинающей группе есть, например, 10 партнёров. Довольно быстро девочка запоминает все фигуры, которые были за все время. И часто не осознанно, запоминает самые частые последовательности их у каждого партнёра. Ей кажется, что она ведётся. Потом она приходит на вечеринку, где пробует танцевать с такими же начинающими, но из группы другого препода. Эти партнёры могут сделать несколько фигур, которые она не знает. Если она потанцует с более продвинутым партнёром, набор незнакомых фигур будет больше. У некоторых девочек объем этой памяти нереально велик, и они продолжают запоминать фигуры. Я это называю прецедентное ведение-следование.Настин совет девочкам тогда был: сократить длинную патерна для запоминания.

    Не надо помнить все повороты и шаги в фигуре на 6 или 8 счетов, надо стараться уменьшить длинну ячейки памяти. Сильвия Сайкс как-то сказала, что не прогнозирует ведение партнёра дальше 2 счетов. Это идеал, к которому надо стремиться.

    На самом деле с партнёрами это тоже работает, когда они запоминают длинные связки, как один элемент. Такие конструкции сложно уложить на музыку, и их сложно запомнить много.

  • ***

    Пять взаимодействий

    , ,

    В любом парном танце есть 5 взаимодействий.

    И здесь как с законами физики, они все работают одновременно, их невозможно изолировать друг от друга.

    Все обучение танцам сводится к этим пяти аспектам, развитию этих навыков.

  • ***

    Взаимодействие с партнёром

    , ,

    Partner connection — это магия в пространстве заполненном музыкой.

    Ведение-следование (lead & follow) — это магия и космическая связь. Как-то нас с партнершей спросили на уроке: “как ты поняла, и как ты так повел, что получилась именно эта фигура?” — и мы не сговариваясь хором ответили — Это магия! Потом мы конечно же рассказали кучу всего, что мы за эти доли секунды почувствовали, подумали, проанализировали и сделали, и все согласились, что это магия, и связь была через космос — Space connection!

  • ***

    Взаимодействие с пространством

    , ,

    Space connection — надо сечь поляну — и будет космос.

    Все просто — надо сечь поляну… Начинающие часто, увлекаясь повторением упражнения, забиваются в угол, врезаются в стену или друг в друга Или наоборот встают слишком близко к преподавателю, что всем остальным ничего не видно. На выступлении необходимо работать с пространством: перемещения, ракурсы… но! Танец штука визуальная, и когда он хорошо выглядит со стороны, то и танцору он приносит гораздо больше удовольствия. На любой вечеринке присутствует эффект соревнования и шоу. Не мешать другим и не врезаться в мебель на вечеринке — взаимодействие с пространством. Музыка, партнёр, пол и сам танцор — это тоже части пространства.

  • ***

    Взаимодействие с музыкой

    , ,

    Music connection — танец — продолжение музыки в пространстве.

    Музыка это неотъемлемая часть танца. Шаги мимо музыки — это не танец. Пространство вокруг вас заполнено музыкой, она диктует шаги и условия взаимодействия партнеров между собой и с пространством. Танец должен соответствовать музыке не только и не столько для зрителя — чем больше ваш танец связан с музыкой — тем больше удовольствия он вам приносит.

  • ***

    Взаимодействие с полом

    , ,

    Floor connection — танец — это шаги на полу под музыку, вместе с партнером, внутри пространства.

    Танец — это шаги — ноги надо ставить на пол. Встать на ногу можно с носка или с пятки, вес тела можно распределить по всей стопе, сконцентрировать в одной точке, встать на обе ноги или на одну. В танце, как на прогулке — мы всегда стоим на одной ноге. Когда мы делаем шаг, то стоим на одной ноге, если вы распределили вес между ногами, вы остановились — перестали шагать.

  • ***

    Взаимодействие с самим собой

    , ,

    Self connection — танец — это продолжение музыки в гармонии с самим собой.

    Самое главное взаимодействие — вы это делаете для себя! Кроме координации движений, когда части тела взаимодействуют между собой, и правильной работы мышц, есть ещё внутреннее и внешнее движение, но это уже терапия. Чем лучше вы взаимодействуете с самим собой, тем качественнее все остальные взаимодействия.

  • ***

    Музыкальность

    , ,

    Танец без музыки – это странно! Музыка должна отражаться в танце.

    Танцевальные фигуры должны сочетаться с музыкальными фразами, чтобы танец выглядел гармонично с музыкой. Идеальная музыкальность – когда видишь танец, затыкаешь уши, но все равно слышишь музыку.

    Музыкальность нужна не только на соревнованиях и в шоу выступлениях.

    Чем музыкальнее ваш танец – тем больше удовольствия вы от него получаете.

    Музыкальность нужна не только партнеру!

    Девочки говорят: “Он меня ведет, а я просто следую!” Хорошее взаимодействие с музыкой каждого из партнеров – улучшает их взаимодействие между собой! Гораздо проще следовать, когда понимаешь связь с музыкой. Взаимодействие в паре двухстороннее – не все исходит от партнера. Есть индивидуальные вариации, которые не влияют на ведение, например вариации футворка.

    Как научиться музыкальности!

    Музыкальность – это большая и сложная тема в любых социальных танцах.

    Чтобы ее освоить, надо много слушать музыку!

    В этом курсе будет еще несколько статей и уроков!

    Любой урок танцев про музыкальность! Любые фигуры, связки, рутинки – всегда связаны с музыкой. Даже когда вы тренируете технику – это все равно про музыку.

  • ***

    Терминология в музыке

    , ,

    Давайте разберемся с названиями.

    Есть мнение, что каждый танцор должен хорошо знать теорию музыки, мне кажется – это перебор.

    Но основные вещи все же стоит называть правильно или хотя бы одинаково.

    Мы не будем глубоко копать и разбираться в каждом почему, есть курсы у разных преподов, где погружение в музыку более серьезное.

    • Темп – скорость музыки — количество ударов в минуту.
    • Ритм то, что отличает музыку от метронома. И тут много всего интересного.
    • Доля – когда мы считаем под музыку: “раз, два, три, четыре” — мы называем номера долей.
    • Такт – в нашем случае Такт – это 4 доли.
    • Сильная и Слабая Доли. Не четные, то есть 1 и 3 – это сильные. Четные – 2 и 4 – слабые. В свинге и блюзе акцент на слабую долю – особенность этих стилей.
    • Фраза – обычно это 2 такта. В песнях, где есть текст, музыкальная фраза обычно совпадает с фразой в тексте.
    • Хорус. Куплет. Обычно в Свинге Хорус – это 4 фразы или восьмерки. В Блюзе Хорус может быть 6 или 8 восьмерок, 12 или 16 тактов.
    • Квадрат. Секция. Квадрат в свинге – это 4 Хоруса. В блюзе Хорус и есть квадрат.

    Про Свинговый и Блюзовый квадраты – есть отдельные уроки.

  • ***

    Темп и ритм

    , ,

    Темп и ритм – неотъемлемая часть музыки.

    • Темп — это скорость — количество ударов в минуту.
    • Ритм — это то, что отличает музыку от метронома.

    Обычно в оркестре темп задает ударник или самый низкий инструмент, например, контрабас. Но даже в вокале без аккомпанемента есть и терм и ритм.

    Однажды я спросил приятеля, очень опытного в IT сфере: что такое тактовая частота процессора?

    А он ответил: “вот ты когда танцуешь, ты же чувствуешь темп музыки — вот для процессора это его максимальный темп”.

    Казалось бы, все очень просто, но не возможно объяснить то, что надо почувствовать.

    Вся музыка для свинговых танцев имеет размер 4/4, то есть 4 бита или 4 доли — это такт.

    Как правило одна музыкальная фраза — это 2 или 4 такта, отсюда у танцоров привычка считать восьмерками.

    2 такта по 4 доли – это восьмерка.

    Танцевальные фигуры должны сочетаться с музыкальными фразами, чтобы танец выглядел гармонично с музыкой.

  • ***

    На раз хлопают только бальники и гопники!

    , ,

    Когда мы считаем под музыку: “раз, два, три, четыре” — мы называем номера долей в такте, а если считать до 8 — это уже номера долей в музыкальной фразе.

    В музыке есть сильная и слабая доля,

    • нечетные — сильные,
    • четные слабые.

    В свинговой музыке правильнее хлопать на слабую долю: на два и на четыре.

    Когда зрители в зале хотят поддержать танцоров — они хлопают в ритм, но хлопки в сильную долю только сбивают танцоров.

  • ***

    Уровни музыкальности

    , ,

    Есть несколько уровней музыкальности танца, в зависимости от того, что вы слышите в музыке и можете отразить в танце.

    1. На начальном этапе — на первых уроках — от человека ждут, что он просто будет шагать в темп.
    2. Следующий уровень — начинать танцевать в начало фразы, попадать в начало квадрата. Преподаватель обычно считает: пять, шесть, семь, восемь не только чтобы все начали одновременно, а чтобы все начали вовремя: в начало квадрата.
    3. А дальше практически нет предела совершенству!

    Можно отражать в танце

    • Особенности ритмической структуры песни в целом: брейки, квадраты и прочее
    • Даже ритмической структуры самой музыкальной фразы, акценты, диалоги
    • Характер и настроение композиции.
    • Обыгрывание текста отдельных фраз в танце также можно считать музыкальностью, но тут важно сохранить чувство меры, танец – не игра в крокодила.

    Для всего этого надо понимать как устроена музыка, что такое акценты, брейки, квадрат и так далее.

    Вся эта информация нужна не только партнеру

    • Партнерше гораздо проще следовать, понимая связь ведения с музыкой.
    • Взаимодействие в паре двухстороннее, партнерша часто предлагает партнеру какие-то идеи в процессе.
    • Индивидуальный футворк и движения также должны быть музыкальными.

    Музыкальность нужна не только тем, кто выступает на соревнованиях или в каких-то шоу.

    Чем сильнее ваш танец связан с музыкой, тем больше удовольствия вы от него получаете.

  • ***

    Зачем знать темп музыки?

    , ,

    Все очень просто – это удобно на тренировке или когда составляешь плейлист для вечеринки.

    Конечно можно просто листать свой плей лист и выбирать нужный темп каждый раз.

    Но это может занять много времени, которое можно было потратить на танцы. А если вы ставите музыку на вечеринке, то вряд ли все эти люди обрадуются, когда вы вдруг решите сменить трек.

    Поэтому лучше хотя бы примерно поделить всю коллекцию по темпам заранее, чтобы на тренировке просто включать трек из нужной папочки.

  • ***

    Такты и биты в минуту

    , ,

    Обычно темп музыки меряют в битах (ударах) в минуту в iTunes даже есть такое свойство трека – BPM.

    Когда писали правила для Акробатического рок-н-ролла еще не было компьютеров, и темп музыки считали просто держа часы в руках и загибая пальцы. Чтобы хватало пальцев, их загибали по каждому такту, а иногда по восьмерке.

    Вся наша музыка на четыре четверти, значит: 1 такт = 4 удара, 1 восьмерка = 2 такта.

    Например

    Сосчитали 4 восьмерки, на секундомере прошло 15 секунд.Это значит: 4 восьмерки умножить на 2 – то есть 8 тактов за 15 секунд.15 секунд – это четверть минуты, то есть: 8 тактов умножаем на 4 = 32 такта в минуту.

    Чтобы получить количество ударов в минуту, надо 32 такта умножить на 4 = 128 BPM.

    Сейчас только у бугеров осталась привычка считать тактами в минуту, возможно из-за того, что я начинал с буги – мне тоже такты привычнее.

  • ***

    Как узнать темп?

    , ,

    Есть программы, которые автоматически определяют темп трека, но в случае с джазом и блюзом они часто ошибаются, поэтому лучше использовать программы, где надо считать “вручную” – включаем музыку и стучим по пробелу или по экрану телефона.

    Когда-то давно я допилил такую программку, чтобы видеть сразу и биты и такты в минуту.

    Считать темп – bpm counter

  • ***

    Свинговый квадрат

    , ,

    Песенка для примера – Peek a boo – Gordon Webster & Hetty Kate.

    Хорус – это 4 фразы: 3 одинаковые + Брейк.

    Квадрат – это 4 хоруса: 1, 2 и 4 – одинаковые – (А), 3 – отличается – (B). Итого структура А А B А.

    После первого квадрата может начаться еще один с такой же структурой, а может быть Bridge, но об этом в другом уроке.

  • ***

    Свинговый квадрат (еще пример)

    , ,

    Музыканты говорят, что правильнее говорить джазовый.

    Для примера возьмем Killin’ Jive, квартета Cats And The Fiddle.

    Текст песни обычно совпадает с тактами и фразами, этим и воспользуемся для описания примера.

    Пока они не начали петь – это было вступление, дальше идут 4 куплета или хоруса

    1 – chorus:

    1. He’s the man that smokes that jive.
    2. That jive will take you for a dive.
    3. One slip you will arrive.
    4. When you smoke that killin’ jive.

    2 – chorus:

    1. It will make you very tall.
    2. Seems as if you’re going to fall
    3. Knock yourself out for a ride.
    4. You know I mean that killin’ jive

    3 – chorus:

    1. You will think you’ll blow your top.
    2. Start laughing and you just can’t stop.
    3. Now won’t you give him a smile.
    4. ‘Cause he’s a sad man not a bad man.

    4 – chorus:

    1. Everything will seem so funny.
    2. Darkest days will seem so sunny.
    3. That feeling will arrive.
    4. When you smoke that killin’ jive.

    Танцоры говорят, что каждая 4 восьмерка хоруса – это — брейк, она сильно отличается от предыдущих трех. Если сравнивать с обычной речью, когда вам человек просто что-то рассказывает, то брейк – это какой-то вывод или резюме ранее сказанного. Так же в свинговом квадрате важно то, что третий хорус всегда не похож на все остальные, отсюда название структуры AABA.

    Здесь бывают исключения из правил – BRIDGE — отличающиеся по структуре вставки, которые могут появляться в любом месте, даже в середине квадрата. Эти вставки иногда называют Transition, а бриджем называют третью секцию. Есть разные варианты терминологии.

  • ***

    The only Count I know is Count Basie!

    , ,

    Когда Frankie Manning начал преподавать Линди хоп в танцевальной школе, в самом начале Swing revival, в 90е, после танцевальной пенсии и работы на почте, как он описал в своей книжке, его часто спрашивали: «Эта фигура на 6 или на 8 — is it 6 or 8 counts?»

    Ему очень хотелось ответить: «The only Count I know is Count Basie!»

    Но он решил, что это будет не профессионально, хотя он вовсе не понимал, что они там считают. Тогда он придумал хитрый план. Каждый раз показывая новую фигуру, он говорил что-то вроде:

    «Я покажу, а вы мне хором по считаете!»

    Постепенно он понял, о чем вообще шла речь.

  • ***

    Блюзовый квадрат

    , ,

    Блюз бывает 12 и 16 тактовый, то есть квадрат, он же в данном случае хорус длится либо 6 восьмерок, либо 8, соответственно. Напомню, что такт – это 4 счета. Фраза здесь часто длится 4 такта – 2 восьмерки.

    Посмотрим на примере песенки – Frankie and Johnny

    Вот текст одного квадрата

    1. Frankie and Johnny were sweethearts, but he was doin’ her wrong
    2. He was doing her wrong in a bad way, but she was good and strong
    3. He was her man, but he was a jerk

    Это 12 тактовый блюз. В третьей фразе мы снова видим резюме вышесказанного. Эту структуру называют AAB.

    Если последнюю строчку спеть 2 раза, что правда часто делают – получится 16 тактовый квадрат – AABB.

    Это очень примитивное описание блюза, в нем все гораздо более увлекательно.

  • ***

    Почему так много названий на английском?

    , ,

    Swing родился в англоязычной среде, поэтому здесь очень много английских названий.

    Некоторые преподы пытаются их переводить на русский, но слово “пинок” вместо “kick” лично мне режет ухо. 

    Перевод – это весьма сложное ремесло или наука.

    У многих слов (например, step) есть несколько значений, и иногда бывает довольно сложно подобрать максимально подходящее в данный момент. А может быть и такое, что сразу несколько значений сейчас будут уместны. 

    Поэтому я обычно называю все по английски, как когда-то услышал от преподов. 

    Хотя разные преподы одно и тоже часто называют по разному, но это уже совсем другая история.

    В общем тут поговорим о названиях.

  • ***

    Step! Шаг или не только?

    , ,

    У этого слова есть несколько значений.

    Шаг – как перенос веса.

    Шаг – как этап в последовательности действий: инструкция из икеи!

    Фигура – это тоже Step, хотя по-русски мы их так не называем. Когда препод говорит: “Let me show you some steps” – это значит, что он покажет вам какие-то фигуры, например, смену мест и свингаут.

    Basic Step – устойчивое сочетания: базовый или основной шаг, так же как и Triple Step – это просто тройной шаг, но не просто. 

  • ***

    Basic Step & Footwork

    , ,

    Basic Step – основной шаг или основной ход – последовательность шагов, используя которую мы делаем фигуры: смены мест, смены между открытой и закрытой позициями, вращения и так далее. 

    В рок-н-ролле есть термин холостой ход – когда пара просто делает basic на месте. Интересный факт, что в некоторых танцах например в kizomba словом basic называют только холостой ход, в фигурах у них этот паттерн почти не повторяется.

    В свинге ритмическая последовательность бейсика сохраняется во всех фигурах. 

    Basic – это база или основа. Basic Step – это основа танца.

    В свинге есть несколько базовых вариаций Basic Step, в каждой из которых возможны свои собственные вариации. Часть из которых можно отнести к классическим, при этом каждый танцор придумывает себе свои собственные вариации, которые использует в базовых фигурах. 

    Все это разнообразие вариаций называют – техника ног или – Footwork.

  • ***

    Рамка

    , ,

    Не люблю это слово и стараюсь не использовать на уроках. 

    У него есть много значений, но когда его произносят, почти все представляют деревянный прямоугольник. 

    Буратино тоже деревянный, а когда человека называют буратиной, хотят сказать, что танцует он так себе.

    На первом своем уроке у Леннарта, который был в 2000 в Иваново, был переводчик – Витя, сам он был весьма опытным танцором джаз-модерна. 

    Так вот, Леннарт начал урок с того, что сказал: You should relax, but keep the frame! 

    На последнем слове он демонстративно “приосанился”: расправил плечи!

    Витя перевел вполне правильно: расслабьтесь, но сохраняйте рамочку! 
    Хотя здесь было бы правильнее сказать – держите осанку, но в тот момент рамочка казалась точнее. 

    Все импортные преподы говорят frame, кроме, наверное, Дакса – он говорит – posture! А потом удивляются, почему же так много буратин.

    Ведение рамочкой – вообще не понятная фраза.

    Во всех танцах оно есть, но везде оно разное: где-то больше руками, где-то спиной, где-то ногами, но везде рамкой!

  • ***

    Занимательная лингвистика

    , ,

    Наши танцы появились в англоязычной культуре, и часто возникают противоречия или просто забавные ситуации, от не корректного перевода.

    Скажем, простое слово STEP – ШАГ, казалось бы. Но! Американцы часто называют словом STEP то, что мы называем фигурами: Swing Out, Lindy Charleston, Scare Crow.

    Или вот слово FRAME все переводят как РАМКА — все представили рамку для фото? Правильнее было бы каркас, остов в данном случае.

    Вместо frame часто говорят POSTURE — это не постер или портрет, а поза, положение, позиция, осанка. Тангеросы любят транслитерировать ПОСТУРА.

    Это только первое, что пришло в голову.